网络技术与高中物理课程整合在高中物理教学中的应用
随着科技的发展，信息化社会的到来，使以多媒体和网络技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。传统教育、网络教育两个平台呈现在广大教育者面前，如何使信息技术与学科课程整合，成为面向21世纪基础教育改革的新热点。信息技术与课程整合，就
View Article多媒体信息网络在物理教学中的应用
在这个信息化的社会，人类的生活越来越离不开数字化、信息化。信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。信息化教育最根本的特征是教育信息资源的利
View Article王金战提高听课效率的方法
认真听讲，相当于“站在巨人的肩膀上”。一个会学习的学生，首先保证课堂的高效率。学生的学习过程分为课前、课中、课后三部分。课堂中的学习是其他学习方式所无法替代的。
View Article2013年广东高考物理试卷评析
2013年的广东高考物理试题试卷结构与前三年保持一致，题型结构、各模块所占分值变均不变，基本延续近三年广东高考物理试题的特点：强调双基、稳中求新、注重探究，充分考查了考生的理解、推理、实验、分析综合、应用数学方法处理物理问题的能力，体现了“源于
View Article物理题解表述的总原则
物理题解表述的总原则说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁。物理考卷表述详略原则是物理方面要详，数学方面要略。题解要有必要的文字说明，不能只有几个干巴巴的式子。书写方面，字要写清楚，能单独辨认。题解要像“诗”一样分行
View Article中学物理猜想教学
猜想属潜科学概念，本文试图探究物理猜想，将潜科学思想运用于物理教学。一、物理猜想的概念、特征和方法物理猜想是研究物理科学的一种非常规的研究方法，归属于发散思维，是指从已有的物理知识基础出发，让思想自由驰骋，冲破原有知识圈，提出许多新的猜
View Article教学中要重视说理能力的培养
一、什么是物理说理题从广义说，凡是主要用语言文字记叙、说明、回答、论证的物理问题，都是说理题，在解答计算题时，常常也要辅以一定的文字说明，这也是一种说理，说理题 是中学物理培养能力教学中的一个必不可少的组成部分，是将认知水平从初级向高级过
View Article“教师少教，学生多学”是有效教学策略
远在1632年，捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提出班级教学制时就提出教学的“主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，学生可以多学。”今天，我们研究有效教学，应当仍然要把“教师少教学生多学”作为基本纲领。
View Article物理教学也应注重培养学生的猜想
猜想即猜测和想象，它与物理学的发展有着密切的联系。在物理学史上有很多伟大的发明和发现都是源于猜想，都是在猜想的基础上，经过众多的实践、实验上升为理论的。没有大胆的猜想就不会发现电磁感应现象，没有大胆的猜想就不会诞生相对论，没有大胆的猜想就
View Article创设宽松的物理课堂氛围
罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。物理课堂必须营造宽松、自由的学习环境，才能更有利于学生的学习。在教学中，我试着用以下几种方法创设宽松的物理课堂氛围，收到了很好的教
View Article浅谈物理概念教学
物理概念准确地反映了物理现象及过程的本质属性，它是在大量的观察、实验基础上，获得感性认识，通过分析比较、归纳综合，区别个别与一般、现象与本质，然后把这些物理现象的共同特征集中起来加以概括而建立的，是物理事实本质在人脑中的反映。任何一个物理概
View Article物理概念活动教学实践探究
在高中物理知识中，物理概念是其重要组成部分，也是总结物理规律、健全物理理论知识、构建物理公式的重要前提与基础.然而，在物理教学中，学生却感觉物理概念难学，往往出现理解偏差.其原因是多方面的，如学生方面：实践机会少，感性认识不够；受“前概念”影
View Article物理教学中问题情境的创设
问题情境是指教师有目的、有意识地设计问题，引发学生思考，从而促使学生去质疑问难、探索求解的过程.在初中物理教学中，通过教师精心预设，给学生呈现问题情境，可以激发学生的探究欲望，使学生感受成功的喜悦，从而调动学生的积极性.此外，创设问题情境还可
View Article2014广东高考物理试卷分析
2014年高考已经落下帷幕，对于高三学生来说，他们终于卸下重担，进入“狂欢”模式，以下会就近两年的试卷特征进行简要分析，希望能够给到即将进入高三的2015届学生一些备考建议，方便大家尽早借鉴、应用。
View Article谈高效课堂与导学稿的引导作用
新课程理念以学生为主体，注重探究和交流合作。不少学校在新课程理念的指导下，走出了自己的改革之路，前有洋思中学、东庐中学，后有杜郎口中学、昌乐二中、宁达中学等。它们的课堂，强调学生的自主学习，将学生的积极性调动起来。它们的课堂，高效而充满活力
View Article物理教学中的理想模型
本文结合当前教学教改的形势和中学物理教学的特点，指出物理理想模型在教学中的作用，详细地论述了物理模型的种类、特点和功能，提出了在中学物理教学中使用模型教学培养学生创新能力的新思路，使用模型应注意的问题。
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